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黄曼钰

Wednesday, 01.08.2007 2:14

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今天,老师给我们上了一堂校际公开课,公开课的目的是营造一个游戏的环境,让同学们在游戏的环境中提炼素材,写出一篇作文,公开课的方式是快乐地游戏。

上课了,只见

师迈着轻快的步伐走进了课堂,她手里拿着两个一大一小的盒子,还没等我们明白这是怎么回事的时候,王老师已经面 带笑容,亲切地对我们说:“同学们,六一儿童节快到了,这是我为大家准备了两份礼物,这两份礼物给谁呢?”老师神秘笑了笑,然后继续对我们说“让我们通过做游戏来决定,大家看好不好?”“好!”同学们响亮地回答道。同学们情绪一下子就高涨起来了,都用渴望的神情看着老师。

 

“第一个游戏是击鼓传礼物,当击鼓的同学的鼓声停下来,礼物传倒谁那里,谁就要接受一个任务,只要任务完成了,他就可以得到这份礼物。”老师宣布完游戏规则后,环顾了一下大家,询问我们道:“我想问一下此时你们的心情如何?”“很紧张,我在想我能不能拿到这份礼物,我能不能回答出问题”一个同学抢着回答。

 

游戏开始了,我们都带着紧张的心情盼着礼物能传到自己的手中,鼓声停了,礼物传到一个男同学的手里,他又得意又紧张,小脸涨得红红的,我们好羡慕他呀,我们都急切地盼着老师出题。只见老师不慌不忙地拿出一个红色的信封,从里面抽出一张小纸片,纸片上面写道“请教你的同桌讲一句家乡话”,啊!这太容易了,男孩在一片同学的欢呼声中,顺利地完成了任务。

 

第二个游戏开始了,同学们快乐地叫起来。鼓声停了,一个女孩子地拿到了礼物,她迅速地站了起来,这会是一个什么样的任务在等待着她呢?我们跟她一样地好奇和激动。老师跟我们玩起了捉迷藏,她逗女孩说“礼物在大盒子里呢!你把它抓出来吧!”“抓?”我们好新奇“会是动物吗?”我们在下面七嘴八舌地议论,老师描述道“它呀,摸上去软软的、凉凉的;在水里粘沾的,滑滑的、有时还作盘旋状”。“哇!那一定是蛇!”“不对,是蚯蚓!“……老师太考验我们的想象力了。在我们紧张气氛中,女孩她抓出了一团泡在水里的粉丝,我们长长地舒了一口气。

 

太好玩了,这堂课!

 

虽然只有两个同学能得到老师的礼物,但每一个同学都好开心,因为实际上老师给了我们所有同学一份最好的礼物——她给了我们一节多么有新意和快乐的一堂语文课呀!